В Нурлате состоялось обсуждение реализации программ по сохранению татарского и чувашского языков.

      В Нурлатском районе прошло рабочее совещание, посвященное вопросам сохранения и развития родных языков, которое возглавил исполняющий обязанности Председателя Государственного Совета РТ Марат Ахметов. В обсуждении, под руководством главы района Дамира Ишкинеева, участвовали руководители образовательных учреждений, представители оргкомитета и ответственные сотрудники сферы культуры. Основной целью встречи стал анализ работы по обучению и воспитанию на татарском и чувашском языках в рамках реализации профильных государственных программ. Перед началом совещания Марат Ахметов посетил несколько образовательных учреждений, чтобы лично оценить условия, созданные для детей. По итогам осмотра он отметил, что основным фактором успеха является профессионализм и вовлеченность педагогических кадров. Марат Готович подчеркнул, что в районе проводится системная работа по сохранению национальных традиций, и свободное владение педагогами двумя языками является значительным преимуществом. Он выделил важность семьи, детского сада, школы и общей среды в формировании языковой идентичности. О развитии образовательной сети рассказала начальник отдела образования Алсу Рахматуллина, отметив, что в детских садах Нурлата успешно функционируют группы с воспитанием на чувашском языке. Основываясь на этом положительном опыте и запросах местных жителей, в текущем году в школе №9 планируется открыть класс с чувашским языком обучения.

      Жители Нурлата также поделились успехами в культурно-просветительской деятельности. Район с уважением сохраняет память о своем земляке — основоположнике татарского театра Габдулле Кариеве: ежегодно в день его рождения у памятника проходят торжества, собирающие гостей из соседних регионов. Кроме того, в 2024 году была учреждена премия имени поэта Гакиля Сагирова, которая призвана поощрять выдающихся нурлатцев за их достижения в творчестве и литературе. Подводя итоги встречи, Марат Ахметов положительно оценил конструктивный труд муниципальных властей и педагогического сообщества, подчеркнув, что вопросы сохранения родных языков и укрепления межнационального единства остаются приоритетными.