В Казани прошла дискуссия о татарской богословской мысли и современных проблемах исламской теологии.

      В Казани завершилась XI Всероссийская научно-практическая конференция «Чтения имени Шигабутдина Марджани». В рамках форума, посвященного татарской богословской мысли и вопросам гражданственности, активно работали специализированные секции, в которых участвовали преподаватели, сотрудники и студенты Академии. Особое внимание было уделено секции «Актуальные вопросы исламской теологии», проходившей в представительства Болгарской исламской академии в Казани. Модератором данной секции выступил Ислам хазрат Зарипов, начальник Центра коранических исследований Академии, имам-хатыйб Московской соборной мечети и старший научный сотрудник Института востоковедения РАН. В приветственном слове для участников секции первый заместитель председателя ДУМ РФ, ректор Московского исламского института Дамир хазрат Мухетдинов поблагодарил руководство Болгарской исламской академии за поддержку в организации и проведении форума, отметив значительный вклад Академии в развитие исламской науки и теологии в России и плодотворное сотрудничество.

      В рамках секции были представлены доклады на темы, касающиеся актуальных вопросов исламского образования и мысли. И.о. проректора по научной деятельности Академии Айнур Султанов провел обзор развития системы высшего профессионального мусульманского религиозного образования в России. Преподаватель Академии Саиф аль-Асри выступил с темой «Иджтихад в современной России: роль методологии фикха в решении актуальных проблем», акцентируя внимание на необходимости глубокого научного поиска для ответов на современные вызовы общества. Докторант Ильяс Ильясов, руководитель коранического центра «Зейд бин Сабит» при ДУМ Поволжья, остановился на теоретических и методологических проблемах терминологии коранистики. Также докторант Джалолуддин Фозилов на примере Академии проанализировал развитие теологической мысли в России как фактор укрепления духовных и нравственных ценностей, а магистрант Академии Раджаб Абутов осветил феномен религиозного радикализма.

      В секции «Историко-культурное наследие ислама в России» специалисты Управления по связям с общественностью и СМИ Академии Ильмира Гафиятуллина поделилась с коллегами преимуществами и вызовами цифровизации религиозного просвещения в российских регионах, отметив, что цифровые технологии предоставляют уникальную возможность сделать религиозное образование более доступным, современным и эффективным, при условии сохранения духовных ценностей.

      «Татарстан, Башкортостан и Дагестан демонстрируют впечатляющую динамику, становясь центрами исламской цифровой мысли. В Татарстане успешно функционирует проект «Онлайн-медресе» на татарском и русском языках, в Дагестане открыта специализированная школа по заучиванию Корана в формате онлайн, а в Башкортостане реализуется проект «Цифровой имам». Все эти инициативы в интернет-пространстве предоставляют молодежи возможность получать достоверные знания из любой точки мира и делают благотворительность более простой и прозрачной», – подчеркнула Ильмира Гафиятуллина.

      Начальник Отдела организации приема абитуриентов и трудоустройства выпускников Академии Баязит Зайдуллин выступил с темой «Иман белән заман арасында: XXl гасыр башы татар драматургиясендә дини мотивлар», в рамках которой ознакомил коллег с исследованием религиозных мотивов в татарской драматургии начала XXI века на примере произведений Туфана Миннуллина, Ркаила Зайдуллы, Зульфата Хакима.

      «Ислам в современной татарской драматургии выступает не только как религиозная система, но и как духовный код народа, средство сохранения исторической памяти, культурной преемственности и национального самосознания», – резюмировал Баязит Зайдуллин.

      ### Дополнительные новости о событии:

      В Казани прошло обсуждение татарской богословской мысли и актуальных вопросов исламской теологии. Также эксперты Болгарской исламской академии приняли участие в конференции, где обсуждали роль ислама как «духовного кода» народа и перспективы цифровизации религиозного просвещения в российских регионах.