В РИИ состоялась дискуссия об наследии Мирзы Махмутова в столетний юбилей его рождения.

      В Российском исламском институте состоялся круглый стол, приуроченный к 100‑летию со дня рождения выдающегося педагога и общественного деятеля Мирзы Махмутова. В обсуждении приняли участие преподаватели и эксперты в области педагогики и языкознания, а также представители научных сообществ и ведущие специалисты из профильных университетов. В рамках мероприятия рассматривалось значение наследия академика для нынешних методик обучения и возможности его интеграции в учебные программы исламских образовательных учреждений.

      В своем приветственном слове проректор по образованию Болгарской исламской академии Рустем Гильмутдинов акцентировал внимание на ключевой идее встречи — внедрении проблемного обучения Мирзы Махмутова в систему мусульманского обучения. Он отметил, что в информационную эпоху от студентов требуется не просто механическое запоминание текстов, а способность осмысливать, аргументировать и применять религиозные знания в современных условиях жизни. В этом контексте он подчеркнул важность сочетания классической мусульманской методики с современными дидактическими подходами.

      «Информационная эпоха требует от студентов исламских учебных заведений не только механического запоминания текстов, но и осознанного осмысления, а также умения применять ценности ислама в быстро изменяющемся мире. Вместо простой передачи готовых фетв и догматов, преподаватель создает проблемную ситуацию, где студенты сталкиваются с реальными интеллектуальными противоречиями и ищут решения, руководствуясь принципами шариата. Это приводит к формированию не просто священнослужителя, а учёного-интеллектуала, готового к диалогу с разными представителями общества», – резюмировал Рустем Гильмутдинов.

      В ходе круглого стола были отмечены ключевые моменты биографии Мирзы Махмутова: его служба на фронте, карьерный рост в Военном институте иностранных языков, долгосрочная работа в качестве министра просвещения ТАССР и его вклад в создание и развитие Российского исламского института, где он основал кафедру филологии и страноведения. Участники обсуждали, как его теория проблемного обучения остается актуальной и применимой при преподавании арабского и татарского языков, а также других гуманитарных дисциплин.

      Справка: Мирза Исмаилович Махмутов (1926–2008) — доктор педагогических наук, заслуженный деятель науки РСФСР, академик РАО и Нью‑Йоркской академии наук. Он был основателем и первым руководителем кафедры филологии и страноведения Российского исламского института; также одним из ключевых разработчиков теории проблемного обучения в СССР.